何燕，永平县龙门乡官上村完小教师，永平县第十届政协委员。她勤勤恳恳，数年如一日，教书育人，播撒甘露。担任小学语文学科教育教学、班主任及语文教研组长、学校阅读推广人工作。2022至2024年度，担任课题负责人，带领老师们进行州级课题《小组合作学习有效性的策略探究》项目研究。
担任永平县政协委员后，何燕结合自身工作，积极履职建言，先后提出了关于加强中小学教师心理健康工作、农村停车场建设、推广使用有机肥提升耕地质量促进农业绿色可持续发展等方面的提案，经有关部门积极办理均取得了良好的社会效果。
何老师是幸运的人，在专业成长的路上，能有幸与亲近母语的名师相识，得到她们的帮助和指导，加入亲近母语公益“星星点灯·阅读教室”，在班级开展《日有所诵》整本书阅读。加入“百所村小的创新课堂”项目，在班级开展《柳林风声》整本书阅读，开展各种富有趣味性和多样性的阅读教学活动。这些经历对于她的专业成长具有润物无声的作用。
何燕说“班级阅读做好了，家庭阅读又如何落实呢？很多家长没接触过绘本，不理解读图画书就是在读书；很多家长担忧缺少书面作业，孩子的知识就不扎实；个别家长更希望语文老师可以专心教语文书……我经常在班级群介绍每日学习和阅读情况，回应家长们的困惑。慢慢地我意识到与家长群交流还不够，我想更深入地了解家庭阅读与家庭教育的瓶颈，我想更直接地与家长对话，更新家长的教育观，下一步准备多挤出周末空闲时间多到孩子们家里与家长交流。为全民阅读，尽一份绵薄之力。”
五年级一班学生程璇说：“语文课上，何老师会结合所学篇目、《快乐读书吧》的相关内容，引导我们整本书的阅读。我们的阅读旅程充满了乐趣，同学们也纷纷化身“好书推荐官”，用一张张精美的读书推荐卡向伙伴们分享着自己阅读的快乐。闲暇时间，同学们也是穿行书中的小精灵，边读边批注，书写读书笔记，一行行文字也承载着同学们对读书的热爱以及对生活的感悟。何老师指导张席溶参加大理州2021年“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，其征文作品被评为小学组一等奖。每份荣誉都来之不易，每份荣誉都源于我们沉甸甸的汗水与努力。”
六年级一班学生方琪说：“何老师自己爱读书，也带动同学们读书。她总是鼓励我们利用点滴时间进行阅读，并将读书与动笔相结合，我们全校同学课余都爱找她修改我们写好的小诗，一学年后她就把我们写的小诗制作成诗集，配上精美的插图。她教我们制作读书卡、写读书笔记。何老师负责学校课外兴趣活动‘经典诵读’组，在她的指导下，我的诵读作品《盛夏小暑带我去牧云》在亲近母语公益联合励志阳光心汇心举办的‘让我诵读给你听’第四届乡村儿童诵读大赛中，经过评委老师的评选，从302份个人组诵读作品中脱颖而出，成为34份诵读入围作品中的一份。这次参赛是我童年生活中一段珍贵记忆，我非常感激何老师对我的指导和鼓励，她对我的影响很深刻。”
何老师说：“人民教师和政协委员，两个不同的身份，都承载着沉甸甸的责任，也都肩负着光荣的使命。在今后的工作中，我要进一步加强学习，不断提高工作水平和业务能力，更好地履行政协委员的职责，积极反映社情民意信息，用心用情用力帮助群众解决好他们的急难愁盼问题。阅读推广没有魔法，只是捧起书来，发现好书，分享好书，全民阅读，我在努力，大家都在努力，点一盏读书灯，照亮孩子的人生。”
永平县政协 桑文鑫
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